本文目錄導讀：
本節(jié)課旨在通過對臨潁保潔工這一社會底層工作的觀察與分析，引導學生關注社會現(xiàn)實，思考社會底層群體的生存狀態(tài)，以及他們對于社會發(fā)展的貢獻與影響，通過案例教學，培養(yǎng)學生的社會責任感和人文關懷。
教學目標：
1、了解臨潁保潔工的工作環(huán)境、工作內容和生活狀況。
2、分析保潔工在社會發(fā)展中的作用和價值。
3、引導學生思考如何關注和改善社會底層群體的生活。
4、培養(yǎng)學生的社會責任感和人文素養(yǎng)。
教學時間：2課時
教學過程：
第一課時
導入
1、播放一段關于臨潁保潔工的短片，讓學生初步了解保潔工的工作和生活狀態(tài)。
2、提問：保潔工是做什么的？他們工作環(huán)境如何？生活條件如何？
案例分析
1、介紹臨潁保潔工的基本情況，包括工作內容、工作時間、工資待遇等。
2、分析保潔工的工作特點，如工作強度大、工作時間長、工作環(huán)境差等。
3、通過訪談保潔工，了解他們的生活狀況和面臨的困難。
討論
1、討論保潔工在社會發(fā)展中的作用和價值。
2、分析保潔工所面臨的困境，如職業(yè)發(fā)展受限、社會地位較低等。
3、引導學生思考如何關注和改善保潔工的生活。
第二課時
深入探討
1、分析保潔工工作背后的社會原因，如城市化進程、人口老齡化等。
2、探討如何提高保潔工的社會地位和待遇，如加強職業(yè)培訓、提高工資水平等。
3、討論如何構建更加公平、和諧的社會環(huán)境。
案例分析
1、介紹國內外有關改善保潔工待遇的成功案例。
2、分析這些案例的成功經(jīng)驗和啟示。
1、總結本節(jié)課的主要內容和收獲。
2、引導學生反思自己對于社會底層群體的認知和態(tài)度。
3、鼓勵學生在日常生活中關注社會底層群體，積極參與公益活動。
教學資源：
1、臨潁保潔工工作短片
2、保潔工工作日志
3、保潔工訪談記錄
4、國內外改善保潔工待遇的成功案例資料
教學評估：
1、學生對保潔工工作的了解程度。
2、學生對保潔工在社會發(fā)展中作用的認識。
3、學生參與討論和反思的積極性。
課后作業(yè)：
1、撰寫一篇關于臨潁保潔工的觀察報告。
2、設計一份改善保潔工待遇的建議書。
通過本節(jié)課的學習，希望同學們能夠更加關注社會底層群體的生存狀態(tài)，樹立正確的社會價值觀，為構建一個更加公平、和諧的社會貢獻自己的力量。