本文目錄導(dǎo)讀：
課程背景
《保潔員3人》是一篇反映基層勞動(dòng)者生活狀態(tài)和心態(tài)的小說，通過三位保潔員的故事，展現(xiàn)了他們?cè)谏鐣?huì)中的地位、生活困境以及面對(duì)困境時(shí)的積極態(tài)度，本文將圍繞這篇作品，分析其主題、人物形象、寫作手法等方面，以期提高學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注和對(duì)勞動(dòng)者的尊重。
作品概述
《保潔員3人》講述了三位保潔員在都市生活中的種種遭遇，張師傅是一位有經(jīng)驗(yàn)的保潔員，他勤勞、善良，但生活卻十分困苦；小王是新來的保潔員，年輕、有活力，面對(duì)困境時(shí)顯得有些迷茫；李姐則是一位有家庭主婦背景的保潔員，她聰明、能干，但為了生活不得不放棄家庭，三位保潔員在共同的生活環(huán)境中相互扶持，共同面對(duì)生活的壓力。
主題分析
1、勞動(dòng)者的尊嚴(yán)與價(jià)值
作品通過三位保潔員的生活，揭示了勞動(dòng)者在社會(huì)中的地位和價(jià)值，盡管他們的工作辛苦，收入微薄，但他們依然堅(jiān)守崗位，努力生活，這反映了勞動(dòng)者在現(xiàn)代社會(huì)中的尊嚴(yán)和自我價(jià)值。
2、社會(huì)公平與正義
作品通過保潔員們的遭遇，反映了社會(huì)公平與正義問題，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多勞動(dòng)者由于種種原因，無法獲得應(yīng)有的待遇和尊重，作品呼吁社會(huì)關(guān)注勞動(dòng)者的權(quán)益，倡導(dǎo)公平正義。
3、親情與友情
作品中的三位保潔員在共同的生活中建立了深厚的友情，他們相互關(guān)心、相互扶持，共同面對(duì)生活的困境，這體現(xiàn)了親情與友情在人生道路上的重要性。
人物形象分析
1、張師傅
張師傅是作品中的主要人物之一，他勤勞、善良，富有責(zé)任感，他對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待同事關(guān)心備至，由于社會(huì)地位低下，他的生活卻十分困苦，張師傅的形象體現(xiàn)了底層勞動(dòng)者的真實(shí)生活狀態(tài)。
2、小王
小王是新來的保潔員，年輕、有活力，他面對(duì)困境時(shí)顯得有些迷茫，但在與張師傅、李姐的相處中，逐漸學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，小王的形象代表了新一代勞動(dòng)者的成長(zhǎng)過程。
3、李姐
李姐是一位有家庭主婦背景的保潔員，她聰明、能干，為了生活，她不得不放棄家庭，成為一名保潔員，李姐的形象展現(xiàn)了女性在現(xiàn)代社會(huì)中的困境和奮斗。
寫作手法分析
1、懸念設(shè)置
作品通過設(shè)置懸念，吸引讀者關(guān)注保潔員們的命運(yùn)，張師傅的兒子為何離家出走？小王能否適應(yīng)新環(huán)境？李姐的家庭生活如何？這些懸念使讀者對(duì)故事充滿期待。
2、人物對(duì)話
作品通過人物對(duì)話，展現(xiàn)了人物性格和內(nèi)心世界，張師傅與兒子的對(duì)話，揭示了父子之間的矛盾和關(guān)愛；小王與同事的對(duì)話，展現(xiàn)了年輕一代的困惑和成長(zhǎng)。
3、環(huán)境描寫
作品通過對(duì)環(huán)境的描寫，突出了保潔員們的生活狀態(tài)，張師傅家的簡(jiǎn)陋環(huán)境，小王租住的狹小房間，李姐工作時(shí)的艱辛等，都使讀者對(duì)保潔員們的困境有了直觀感受。
《保潔員3人》通過三位保潔員的故事，揭示了勞動(dòng)者的尊嚴(yán)與價(jià)值、社會(huì)公平與正義以及親情與友情等主題，作品以生動(dòng)的人物形象、細(xì)膩的情感描寫和獨(dú)特的寫作手法，展現(xiàn)了底層勞動(dòng)者的真實(shí)生活狀態(tài)，值得我們深入思考和研究。
課后作業(yè)
1、結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)者尊嚴(yán)與價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
2、分析作品中的寫作手法，總結(jié)作者在塑造人物形象方面的特點(diǎn)。
3、結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，探討如何關(guān)注和改善勞動(dòng)者的生活狀況。
注：本課件內(nèi)容僅供參考，可根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整。