本文目錄導(dǎo)讀：
社會(huì)文化研究
授課時(shí)間：120分鐘
授課對(duì)象：社會(huì)學(xué)專業(yè)本科生
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解保潔阿姨這一職業(yè)的社會(huì)地位與工作環(huán)境。
2、分析保潔阿姨穿著背后的社會(huì)文化因素。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察與分析能力。
1、介紹保潔阿姨這一職業(yè)及其在社會(huì)中的角色。
2、提出問題：保潔阿姨的穿著反映了怎樣的社會(huì)文化現(xiàn)象？
保潔阿姨的工作環(huán)境與職業(yè)特點(diǎn)（20分鐘）
1、保潔阿姨的工作內(nèi)容與工作環(huán)境。
2、保潔阿姨的工作時(shí)間與工作強(qiáng)度。
3、保潔阿姨的職業(yè)特點(diǎn)：勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作時(shí)間長(zhǎng)、社會(huì)地位較低。
保潔阿姨的穿著分析（40分鐘）
1、保潔阿姨的服裝特點(diǎn)：
a. 功能性：便于工作，如耐臟、耐磨、方便活動(dòng)等。
b. 簡(jiǎn)潔性：顏色單一，款式簡(jiǎn)單。
c. 低成本：價(jià)格低廉，易于購(gòu)買。
2、保潔阿姨穿著背后的社會(huì)文化因素：
a. 社會(huì)分工：保潔工作屬于低端服務(wù)行業(yè)，保潔阿姨的穿著體現(xiàn)了這一職業(yè)的社會(huì)地位。
b. 經(jīng)濟(jì)因素：低收入的保潔阿姨往往購(gòu)買價(jià)格低廉的服裝。
c. 性別歧視：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為女性應(yīng)勤儉持家，保潔阿姨的穿著反映了這一性別角色的刻板印象。
d. 勞動(dòng)觀念：保潔工作被視為低級(jí)勞動(dòng)，保潔阿姨的穿著體現(xiàn)了這一觀念。
案例分析（30分鐘）
1、案例一：某城市保潔阿姨的穿著調(diào)查。
2、案例二：保潔阿姨的服裝改革。
討論與思考（20分鐘）
1、保潔阿姨的穿著對(duì)社會(huì)有何影響？
2、如何提高保潔阿姨的社會(huì)地位？
3、如何消除性別歧視和勞動(dòng)觀念的差異？
1、總結(jié)保潔阿姨穿著背后的社會(huì)文化因素。
2、強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象觀察與分析的重要性。
課后作業(yè)
1、收集關(guān)于保潔阿姨穿著的資料，進(jìn)行整理與分析。
2、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于保潔阿姨穿著的論文。
教學(xué)資源：
1、保潔阿姨的服裝圖片、視頻資料。
2、保潔行業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)。
3、保潔阿姨的訪談?dòng)涗洝?/p>
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1、學(xué)生對(duì)保潔阿姨穿著的社會(huì)文化因素的理解程度。
2、學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象觀察與分析能力的提升。
3、學(xué)生撰寫論文的質(zhì)量。
備注：本課件內(nèi)容僅供參考，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。